Naturwissenschaften: Staunen, beobachten, verstehen
Biologie, Chemie und Physik beginnen bei uns mit dem genauen Hinschauen. Die Schüler:innen erleben ein Phänomen im Experiment, beschreiben es und kommen erst dann zur Erklärung und zum Gesetz.
Alle Fächer im Überblick
Erst das Phänomen, dann die Formel
Am Anfang steht das Experiment und die sorgfältige Beobachtung. Am nächsten Tag wird das Gesehene erinnert, beschrieben und gemeinsam gedeutet. So lernen die Schüler:innen, selbst zu denken und Schlüsse zu ziehen, statt Ergebnisse nur zu übernehmen.
In den ersten Schuljahren begegnen die Kinder der Natur über Erzählungen, Spaziergänge und praktische Arbeit. Mit Tier-, Pflanzen- und Gesteinskunde wird das Wissen systematischer; in Mittel- und Oberstufe kommen Physik, Chemie und Biologie mit vielen Experimenten hinzu.
Naturwissenschaften auf einen Blick
- Naturkunde über Erzählung und Erleben
- Tier-, Pflanzen- und Gesteinskunde
- Physik und Chemie mit Experimenten
- Menschenkunde und Ernährungslehre
- Zellbiologie, Genetik und Ökologie
- Praktisches Lernen im Schulgarten
Naturwissenschaften von Klasse 1 bis 13
Der Weg führt vom Erleben der Natur rund um die Kinder bis zum wissenschaftlichen Arbeiten in der Oberstufe.
Klasse 1–6
Jahreslauf und Naturbetrachtung, das Ackerbau-Projekt in der 3. Klasse. Dann Tierkunde, Pflanzenkunde und Gesteinskunde: Die Kinder lernen die Natur in ihren Zusammenhängen kennen – im Klassenzimmer wie draußen.
Klasse 7–9
Physik mit Akustik, Optik, Wärme, Mechanik und Elektrizität, Chemie von der Verbrennung bis zu Säuren und Basen. Menschenkunde und Ernährungslehre verbinden das Wissen mit dem eigenen Leben.
Klasse 10–13
Anspruchsvolle Epochen und Fachunterricht in Biologie, Chemie und Physik – von Zellbiologie, Genetik und Evolution bis zu Atomphysik und Elektronik. Eigene Versuchsreihen und Protokolle bereiten auf Abitur und Studium vor.
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Jedes Fach hat bei uns seinen eigenen Charakter – und alle greifen ineinander.